"La escuela es un territorio de aprendizaje, no un resguardo de niños": Delgado

Aseguró que después del 15 de junio se aprovecha este periodo para la descarga administrativa, pero en realidad es "tiempo muerto"

• Vanessa Vázquez
• Mayo 11, 2026 - 10:20 p.m.
• NACIONAL

El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, defendió este lunes el anuncio sobre ampliar el periodo vacacional, pero se dijo abierto a revisarlo para escuchar voces de padres y maestros que se manifestaron en contra.

Durante la reunión de autoridades educativas de todo el país, Delgado señaló que fue convocado por la "sensibilidad" de la presidenta Claudia Sheinbaum, sin mencionar las críticas de la sociedad civil y expertos por no tomarlos en cuenta.

En su discurso, el titular de la SEP aseguró que después del 15 de junio se aprovecha este periodo para la descarga administrativa, pero en realidad es "tiempo muerto".

"Y debemos ser honestos. Tras la entrega de calificaciones, hay una inercia en las escuelas, en todo el sistema educativo. Después del 15 de junio, se cae en un periodo que, en realidad, se aprovecha para la descarga administrativa hasta mediados de julio. Se mantienen las aulas abiertas, realmente sin un propósito pedagógico, solo por cumplir un conteo. Se desvirtúa la dignidad docente y se convierte a la escuela en una estancia forzada. Ese tiempo muerto a veces es burocracia que roba espacio a la convivencia familiar y a la salud mental de nuestra niñez. La realidad es que México no cabe en un solo calendario", dijo.

Además, acusó que se roba espacio a la convivencia familiar y a la salud mental de la niñez, al considerar que es injusto que las empresas pretendan que las escuelas resuelvan su falta de flexibilidad.

"Un Sonora a 45 grados; la Huasteca Potosina con calor y humedad; la Sierra de Oaxaca; la Chontalpa de Tabasco... exigen miradas distintas. La soberanía de los territorios es el corazón de nuestro modelo y el calendario debe honrar esa diversidad. Además, hay una realidad insoslayable: al cerrar la escuela, la carga del cuidado recae mayoritariamente en las mujeres. El sistema económico actual es insensible; obliga a las familias a buscar dónde dejar a sus hijos para poder trabajar. Es injusto que las empresas pretendan que el aula resuelva su falta de flexibilidad laboral. La escuela es un territorio de aprendizaje, no un lugar de resguardo de niñas y niños por conveniencia del mercado", mencionó.

Por último, subrayó que se buscan formar seres humanos con vida plena, no para cumplir estadísticas.

"Reconocemos esta deuda con las cuidadoras y cuidadores. Y sin duda, para el magisterio, el descanso es un derecho laboral y una necesidad pedagógica. La estabilidad emocional del docente es la base de la calidad educativa. Por ello, propongo que en este consejo abramos la discusión y discutamos de raíz el calendario escolar y que incorporen las visiones que en estos días ustedes han tenido con padres, madres de familia y distintos actores del sistema educativo. En la Nueva Escuela Mexicana, la honestidad es nuestra brújula. Formamos seres humanos para la vida plena, no para cumplir estadísticas surgidas de intereses ajenos a nuestra visión del país", señaló.

Tras estas declaraciones, la sesión, junto con las participaciones de cada uno de los representantes educativos estatales del país, se llevó a cabo en privado.