Estudiantes asiáticos lideran el informe PISA 2025 ante un declive global del rendimiento académico y el auge de la IA

El liderazgo en las pruebas volvió a estar dominado por Asia

• Víctor Esquivel
• Septiembre 11, 2026 - 08:12 a.m.
• INTERNACIONAL

Los estudiantes de secundaria de toda Asia mantienen una clara ventaja respecto a sus homólogos occidentales en un momento clave, ante los estragos que la inteligencia artificial está generando en el aprendizaje.

De acuerdo con el informe del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) de 2025, publicado esta semana por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el rendimiento en lectura, ciencias y matemáticas de los jóvenes de 15 años ha continuado su tendencia a la baja a escala mundial.

Sin embargo, el liderazgo de las pruebas volvió a ser dominado por Asia, destacando los resultados de las ciudades chinas de Beijing y Shanghái, las provincias de Jiangsu y Zhejiang, y la ciudad-estado de Singapur, además de Japón, Corea del Sur, Macao y Taiwán dentro de los diez primeros puestos en las tres materias evaluadas.

En contraste, los estudiantes de secundaria de Estados Unidos sufrieron una caída en sus puntuaciones de lectura que los situó cerca de los niveles mínimos de los últimos 25 años, ampliando la brecha frente a China, cuyas principales cuatro jurisdicciones participantes han encabezado históricamente las pruebas PISA.

Esta disparidad en los resultados académicos coincide con el recrudecimiento de la rivalidad entre ambas potencias por liderar el avance tecnológico y destinar mayores fondos a la innovación, un ámbito en el que China ya ha superado a Estados Unidos en número de publicaciones científicas y donde la inversión total de cada nación rebasó el billón de dólares en 2024.

Finalmente, la OCDE advirtió en su informe que la adopción cada vez mayor de herramientas de inteligencia artificial promete tener un impacto determinante en el futuro de la educación secundaria.